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  来源:大河网   
    2019-12-29

      幼儿园如何更好与小学衔接 盘点其他国家特色教育方式

      央广网北京10月11月消息据中国之声〖全球华语广播网〗报道杭州钱塘实验小学今年9月投入使用一年级共有9个班近400名孩子。9月份开学一整月没上“正课”开学第一周孩子们上午军训下午绘本阅读、游戏、绘画第二周去低碳科技馆看球幕电影第三周去孔庙入泮礼读〖三字经〗听〖弟子规〗故事唱〖上学歌〗。

      为什么采取这样的“教学”方式?该校校长张锡忠说:“幼小衔接的过渡期对孩子来说最重要的不是接受更多的专业知识而是让他们认同与喜欢学校、老师与同伴。当孩子的情感得到发展的时候再去传授学科知识水到渠成。而军训、做游戏、各种玩是一个很好的方式让孩子以更好的状态进入学习更快地适应环境。”

      放眼海外其他国家的小学如何做幼小衔接?又有哪些特色的教学方式?

      首先来看澳大利亚。全球华语广播网澳大利亚观察员胡方介绍在澳大利亚幼儿园与小学之间的界限很模糊。一方面幼儿园在让孩子们提前适应小学的生活另一方面小学特别是小学低年级的孩子的生活仍然像是在幼儿园里一样。

      从澳大利亚师范生的角度来观察很多学校教育专业的毕业生所学专业针对0到12年一贯制的幼儿与儿童教育区别于传统的将教师分为幼儿园老师与小学老师。澳大利亚的低龄儿童教育者很多都是既能教托儿所、幼儿园也能教小学这种师资力量的打通将整个托儿所、幼儿园、小学之间在教育衔接。对于很多四五年的孩子家长会安排他们进入学前班学前班的作息时间与小学一致九点上学三点下课但课堂里并没有明确的学习目标与考试虽然老师会有针对性的教一些东西但孩子们主要以玩为主。到了小学阶段学习有了教学大纲孩子们要开始与老师一起系统的学习造句、算数等科目但孩子们仍然没有标准课本回家没有第二天必须要交的作业生活中游玩的时间仍然非常。很多孩子甚至觉得小学与大龄化的幼儿园一样充满乐趣。

      澳大利亚的幼小衔接是一个较为长期而且润物细无声的过程往往从孩子四五年开始到小学二、三年级过程中孩子并不会突然出现不适感而是一点点发生变化。此外澳大利亚政府层面有一些专项纲领性文件比如在2010年澳大利亚的新南威尔士州与昆士兰州都推行幼小衔接计划与实施模式目的在于帮助本地幼儿园与小学以及其他一些机构能够多元合作一起致力于更顺畅的从幼儿园到小学的衔接。澳大利亚很多幼儿园会组织类似参观当地小学让孩子与小学高年级的同学之间进行老带新的配对活动让孩子与当地的小学生一起参加集体活动等方式来提前了解小学生活。小学会印发一些宣传小册子例如小学一年级的生活是怎样的图册给幼儿园小朋友通过幼儿园与小学之间的互动交流让孩子们更顺畅的实现幼小衔接。

      再把视线转向俄罗斯。全球华语广播网俄罗斯观察员张舜衡介绍俄罗斯为让孩子从幼儿园顺利过渡到小学最重要的举措是通过教育体制改革直接将一些幼儿园小学中学都合并到一起。将幼儿园与中小学教育连成一个整体学生只要不转学就可以在一所学校读到高中毕业。

      张舜衡介绍幼儿园可以看作是小学的学前部。在幼儿园最后一年时学校会为幼儿园派去小学部的教师给孩子们上俄语、数学等学前课程。孩子从幼儿园升入小学后跟熟悉的老师上课并不会感到特别生疏。除了教育体制改革之外俄罗斯还有很多传统的仪式来让孩子们感受小学开始的特殊意义。2010年莫斯科教委确定在开学第一课向学生们讲授国家与民族胜利史、包括军事、外交、科技、体育等各个领域内俄罗斯的光辉历史当年的第一课被命名为俄罗斯人民的伟大胜利既有莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战、加加林飞向太空50周年、1988年汉城奥运会苏联篮球队战胜美国队等。除了胜利课之外孩子们还要学会一首歌曲。除此之外很多学校保留着一个传统仪式高年级男生要将一名新入学的女孩子扛在肩上并送出一只大铃铛女孩坐在高年级男生肩膀上敲响第一声铃声该铃声则标志着新学年的开始。作为人生新起点俄罗斯小学生入学服装非常讲究幼儿园毕业的孩子们换上带有卡通图案的童装男生通常非常绅士的穿上白衬衫黑色西服配领带女生通常穿裙装外面套上白色蕾丝的小围裙头上再扎两个白色蝴蝶结极具民族特色。

      最后再来看日本。日本一直比较受重视幼小教育衔接问题。进入21世纪后日本教育界人士开始重新审视幼小衔接制度不再将幼小衔接狭义地看成是两个教育阶段的过渡而是将幼儿园教育与小学教育的衔接置于终身教育的背景下来考虑让幼儿园与小学携手做共同的事情——促进儿童的可持续发展。

      据全球华语广播网日本观察员黄学清介绍每年4月初是日本一个学年的开学季。根据一项检查显示在入学前最令孩子们感到不安的是上下学因为不再有家长接送另外假如不明白时自我失败时应该怎么办等。以前孩子们会对小学环境感到不安随着校方与家长采取的对策与努力这方面有了很大的改善。比如每年小学的运动会都会为学龄前的孩子准备项目由家长陪伴孩子自由报名参加。

      学校会组织准备入学的孩子参观小学校舍为家长开说明会等。为让孩子逐渐适应入学以后一段时间只上半天课之后增加下午一节课过一段时间才增加到正常课时。上课的内容非常浅显幼儿园基本不教授小学学习内容小学从最基础的开始教在课堂还会教授正确的刷牙方法等帮助孩子们可以独立照顾自我。作业量非常少很多学校安排的作业是好好吃饭、认真刷牙、抱抱家人、按时睡觉、起床等。另外高年级的师哥、师姐对新生的帮助从入学第一天开始在入学典礼时每个一年级的孩子由一位高年级的学生手拉手带领到指定的位置运动会时高年级的哥哥姐姐帮助列队做好比赛准备这些都给新入学的孩子们树立了榜样希望自我有一天能够成为照顾低年级同学的哥哥姐姐增加了对学校的期待。

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      男性陪产假何以成“纸面上的福利”

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      检查动机

      最近几年男性陪产假是一个讨论较多的话题。尽管一些地方在地方立法中都明确了男性陪产假这一假期但一直面临“落地难”的问题。前不久有消息称江苏省拟立法明确男性共同育儿假在男性陪产假的基础上增加假期。这一消息再次将男性依法请假照顾妻子、孩子这件事情推到舆论前台。在现实中男性陪产假为何难“落地”?〖法制日报〗记者对此进行了检查。

      □ 本报记者   杜  晓

      □ 本报实习生 曹明珠

      随着全面二孩时代的来临男性假期逐渐引起人们的注意。

      〖江苏省实施〈中华人民共与国妇女权益保障法〉办法(草案)〗近日提交审议草案中首次提出男性共同育儿假鼓励单位给男性多放5天假回家带孩子。也就是说在目前江苏男性享有15天护理假的基础上再增加5天假期。

      记者在采访中了解到尽管男性共同育儿假有一定现实必要性但目前通常意义上的陪产假“落地”尚且面临困难江苏省这一草案里提及的增加5天假期能否推广?

      长时间请假影响公司业务

      记者注意到此前一些地方也设立了陪产假通常为15天。

      以北京市为例在北京市人大常委会通过的〖北京市人口与计划生育条例〗中提到北京女职工生育后其配偶可享受陪产假15天。

      4个月前家住北京市西城区的陆敏成为母亲。陆敏的先生在一家大型保险公司上班业务繁忙加班是家常便饭。

      “我生孩子的时候我先生加上双休一共休息了五天而且我先生向单位申请的是事假并非男性陪产假。”陆敏说。

      陆敏的先生所在的公司一直以来都没有男性请15天陪产假的先例这基本上已经成为公司默认的“传统”。

      “他在保险公司上班平时就忙得脚不沾地休年假时都得加班他们公司所有人都没有请过15天这么长时间的假。半个月的时间对公司业务的影响太大了领导肯定不会允许的。”陆敏说。

      陆敏有产假6个月加上晚婚假1个月一共有7个月。在这7个月的时间里几乎就是陆敏与保姆共同照顾孩子。

      “当妈妈的第一个月最辛苦了我年纪大吃不了苦先生又请不了假帮我于是直接住到月子中心里去了当时花了将近8万元。月子中心确实太贵但是我先生太忙也没别的办法。”陆敏说。

      其实陆敏在生孩子之前也知道男性陪产假的存在但是并没有让丈夫向公司争取。“五六天与半个月也没差多少再说本来他就帮不上什么忙还不得事事都靠我。他要是一直在家没准我俩还拌嘴。最重要的是与上班挣钱比起来请假照顾孩子得不偿失。”陆敏说。

      假如要第二个孩子陆敏又该如何应对?

      “假如有共同育儿假还是很有意义的。到那个时候我还是希望我先生的假期能更长一点因为二孩的生育压力更大了。”陆敏对记者说。

      企业主管自身更容易请假

      家住北京市朝阳区的宋瑞是一家建筑公司的部门主管他与妻子正计划要宝宝。宋瑞在公司里的职位已经处于管理层相对于普通员工“不敢请假”来说宋瑞在这方面并没有太多担忧。

      “我肯定会申请陪产假。15天虽然不算特别长但是在我太太刚刚生产完比较虚弱的那几天里我能时时陪在她身边哪怕端个茶倒个水多多少少还是有些作用。”宋瑞说“我自然希望男性陪产假能更长一些假如有共同育儿假就更好了。就算法律规定了只有一天我也会尽我所能去请假给妻子减轻负担。”

      当记者问宋瑞是否雇请月嫂时宋瑞说“我觉得月嫂只是在生活细节上照顾我的妻子我自我的作用更多是在心灵关怀上。月嫂怎么能代替丈夫呢?何况新生儿成长与变化速度最快能亲眼见证是很好的事情”。

      家住北京市海淀区的郑先生是北京一所高校的教师已经有了两个孩子小儿子刚刚半年。郑先生告诉记者因为教师这份工作的特殊性具有比其他职业更长时间的假期——寒暑假所以他与太太会有计划地让宝宝降生在寒暑假。

      “寒暑假就算是共同育儿假吧留给我的时间很充足。假如像其他职业的上班族一样只有一两周那情况可能会困难很多。因为有寒暑假的原因我与其他教师绝大多数都会优先选择寒暑假生孩子所以基本上不会主动向学校申请陪产假或者共同育儿假而且自我也不清楚应该有多少天假。”郑先生说。

      管理者不愿男性请陪产假

      对于企业管理者而言并非意识不到陪产假或者共同育儿假的必要性但是也有难处。

      曹振是北京一家房地产销售公司的门店经理他的女儿刚满1年。他告诉记者当一个家庭选择生育第二个孩子时应当适当增加男性员工的陪产假天数比如在原来的时长上延长一段时间。因为照看两个孩子要比照看一个孩子的压力大多了。

      曹振进一步向记者分析说对于私营企业主来说有没有陪产假期这个问题不大受制于企业管理的压力反而更多取决于企业主自身。目前一些私企流行职业经理人假如说职业经理人也算企业管理者的话那他本质上还是企业的员工仍然要接受业绩考核制度与考勤制度的约束并不是单纯的企业主并不能随意地给自我或者手下员工放假所以并非所有企业管理者都能确定自我或者手下员工的假期。

      男性陪产假与企业绩效之间究竟存在怎样的关系?

      “从公司的日常运作来看普通员工与企业主之间存在一个很大的矛盾。站在企业主的角度考虑肯定希望员工的工作时间越长越好能为企业创造更多价值。员工的假期多企业承担的成本就多。从目前来说大部分企业的员工还是以男性为主女性员工所占比例相对较小。在这种情况下假如男性员工的假期增多相当于一个企业每年增加5%左右的用工成本。私营企业主当然希望尽可能节约开支追求更多利润。老板想要省钱员工想要多放假这就是矛盾根源。”曹振说。

      尽管曹振属于管理层但他依然建议站在普通员工的角度考虑将男性陪产假或者共同育儿假上升至法律层面很有必要。有些企业管理者其实没有那么高的思想觉悟会主动给员工放陪产假假如法律有明文规定管理者就只能遵从。普通上班族的数量肯定是多过管理者人数的所以应该尊重多数人的利益。

      同样作为管理者的宋瑞也告诉记者无论是在国企还是私企尤其是小单位、小公司很多职位都是专岗专职。女员工休产假实属不得已而为之男性再休陪产假公司的运作很可能就断了一时半会儿也找不到人去顶替那个环节。

      “所以一般最后都是公司给一些加班补助男员工请几天事假代替陪产假双方各退一步。”宋瑞说。

      (应采访对象要求文中采访对象均为化名)

      制图/李晓军

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